在注重孩子分数的背后，我们更要看到孩子背后的努力。
对于孩子来说，分数多高这个结果其实并不是最重要的，最重要的是他在这个过程中是否付出了努力，是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
如果孩子付出了努力，那就没什么遗憾的。
而懂得努力的孩子，命运从不会亏待。
终有一天，孩子的努力都会绽放光彩，孩子所有的付出都会得到回报。
02
家长如何正确应对？
1. 孩子考得好
炫耀型：真厉害，不愧是我的儿子！零花钱翻番！
盲目乐观型：孩子的智商就是高，只要一学成绩上去得真快。
孩子考好了，家长往往就会放松戒备，让孩子在假期里为所欲为，想怎么玩就怎么玩，想买什么就买什么。一个假期过后，孩子该复习的没复习，该预习的没预习，到了开学一测验，分数一下子下降很多。
孩子一次考试成绩好了，并不代表他所学的知识都扎实了，牢固了。也许孩子是幸运的，出的题恰恰都是孩子会的，更有幸运的孩子很多题都是蒙对的，而不是自己就学会了。
家长不了解真实情况，盲目乐观，会让孩子学会投机取巧，不刻苦努力，总想着靠侥幸取胜。
虽然一次考好了，却往往埋下了隐患。
2. 孩子考得不好
暴躁型：瞧瞧你的分，把卷子每张抄五遍！
领导型：对于你的考试成绩，你应该深刻检讨。
惩罚型：期中考试你考好了奖励了一个玩具，期末考成这样，寒假假期的娱乐活动全部取消！
揪住不放型：你看看你的成绩，你怎么还看电视？别忘了你的分数！
焦虑型：天哪，你考成这样可怎么办哪！这成绩可考不上好初中，上不了好高中，进不了好大学，将来怎么会有好工作？
到处求助型：我家孩子考得太差了，帮帮我家孩子吧！有认识的好的补课老师吗？
强压型：还是你不够努力，给你买了十套试卷，做完寒假作业就做这个吧！
这些态度统统不可取！ 正确的态度只有一个：平和！
1.我们要以平常心对待孩子的考试成绩，“不以成绩好喜，不以成绩差悲”。
2.要记住孩子的成绩不可能因家长的一顿怒吼和一顿胖揍而提高，所以，都应冷静面对。
3.考得好，要平和，给予肯定和鼓励，总结经验，制订计划，巩固胜利果实。
4.考得不好，更要平和。一定要找到考得不好的原因，对症下药。
每一个孩子都想得到家长的表扬，孩子的自信来源于父母的鼓励，家长一定把握好分寸。
03
考试是用来发现问题的
家长最该做这3件事
家长们要记住一点：考试是用来发现问题的。
在平时的考试中，我们都应该看淡名次，而是要看重考试之中暴露的问题。
从细节入手，查漏补缺，一点点夯实孩子的知识基础。
只有这样，孩子的成绩才会一点一点提高，在将来的高考中取得满意的成绩。
所以，期末考试过后，家长应该做的是是要帮助孩子踏踏实实做好以下这几点：
第一步，分析试卷，找出丢分原因、拟定对策。
原因1：对基础知识的掌握不深。
对策1：对题目涉及的相关知识点认真复习巩固，真正理解透彻。
原因2：对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策2：从一道题上升到一类题，多做练习，熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领，真正融会贯通。
原因3：审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策3：有意识锻炼自己的应试技巧和应试心理素质，保持平常心，养成答题完认真检查的好习惯。
第二步，分析分数涨跌趋势。
单科成绩：
要把前后几次成绩纵向比较，还要与其他同学成绩横向比较，分析这门学科成绩的发展趋势：上升、下降还是振荡不定？
如果孩子单科成绩下降幅度较大，家长要适时与孩子沟通，找到内在原因（有较大面积薄弱知识点、技能点）和外在原因（对该学科缺乏兴趣？临场发挥适当？和该科老师的关系？）适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
总体成绩：
把多次总体成绩进行比较，找到优势学科、弱势学科，制定保优强弱的策略，才会有提升的空间。
当孩子的总体成绩剧烈下降时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等，都会令孩子分心，这时家长要沉着冷静，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私，与孩子耐心、真诚交流，让孩子主动说出心理困惑，和他们共同面对成长的苦恼。
第三步，分析孩子的智力因素。
有的孩子成绩老是上不去，也有智力方面的原因。
孩子智力的几个基本因素—— 观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力往往发展不平衡。
有的孩子记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。从孩子实际出发，找出短板，进行专项训练。
在少年时期及早发现问题，可以帮助孩子未来智力全面发展。
当孩子遇到困难和挫折，最需要的是家长的理解、接纳和帮助。
这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是考试范围，比考试范围更宽广的是看到孩子成绩时家长的胸怀！
家长帮助孩子做完了以上这几点，一场考试才算是真正结束。
期末考试意味着一个学期的学习暂告一段落，不管孩子的期末考试成绩如何，都只是孩子学习过程中的一个小节点。
父母还是应该给孩子